Výzkumná metoda
Zvídavá, pečlivá, s citacemi.
Deník čte hry třemi optikami: co dělají hráči, co tvoří designéři a co důkazy dokážou zodpovědně podložit. Každý příběh založený na výzkumu končí seznamem zdrojů podle APA 7 a odkazem na každý zdroj.
Metoda
Citace má ukázat, kde tvrzení končí.
Začni u zdroje
Nejdřív primární zdroje: recenzované studie, univerzitní výzkum, uznávané standardy a u podrobností o vlastním úspěchu historie samotného studia.
Přiřaď tvrzení k důkazům
Souvislosti zůstávají souvislostmi. Čísla hlášená firmami zůstávají označená. Malý vzorek se nestane pravidlem jen proto, že věta zní líp.
Udělej stezku použitelnou
Očíslované odkazy jsou pod oddílem, který dokládají, a vedou na úplnou citaci s DOI nebo přímým odkazem všude, kde existuje.
O čem čteme
Otázky kolem desky.
- Herní návyky
- Jak kontext, spánek, vnímaná hodnota a společenské důvody hraní mění, co herní chvilka znamená?
- Příběhy úspěchu
- Co ukazují Stardew Valley, Hades, Celeste, The Sims, Pokémon GO, Minecraft, Tetris, Wordle a Monument Valley a co dokázat nemůžou?
- Inkluzivní design
- Jak si může hra udržet výzvu a přitom rozšířit cesty k ní – ovládání, načasování, smyslové i kognitivní?
- Krátké hraní
- Co dělá ze dvou minut zážitek, který je úplný, dá se přerušit a stojí za to se k němu vrátit, aniž by se návrat stal povinností?
Polička na začátek
Vybrané zdroje.
Nejde o doporučení ani úplnou bibliografii: jsou to druhy zdrojů, ke kterým se vracíme, když příběh potřebuje víc než intuici.
World Health Organization — Gaming disorder (otevře se v nové kartě)
Odlišuje narušenou kontrolu a skutečnou újmu od prostého počtu hodin.
Pew Research Center — Teens and video games today (otevře se v nové kartě)
Jasně označený americký vzorek toho, jak běžné je hraní a proč hrají dospívající.
Martinez, Froehlich a Fogarty – Playing on Hard Mode (otevře se v nové kartě)
Opírá naše psaní o zpřístupnění o to, jak hráči s postižením hry nacházejí, posuzují a přizpůsobují.
Ryan, Rigby & Przybylski — The motivational pull of video games (otevře se v nové kartě)
Autonomie, kompetence a sounáležitost: slovník pro radost ze hry, který není o udržení hráčů.
Keogh a Richardson – Waiting to play (otevře se v nové kartě)
Ovlivňuje, jak píšeme o roztříštěné pozornosti a o hraní, které se dá kdykoli odložit.
W3C — WCAG 2.2 (otevře se v nové kartě)
Načasování, přerušení, pohyb, cíle pro ukazatel a používání barev na webu.
MIT News – Teaching maker skills through gaming (otevře se v nové kartě)
Užitečné k učení tvořením; čti jako novinový článek, ne jako kontrolovanou studii.
Harvard Health Publishing – tvrzení o trénování mozku (otevře se v nové kartě)
Pojistka proti slibování širokých kognitivních přínosů z hlavolamu.