Araştırma yöntemi
Meraklı, dikkatli, kaynaklı.
Günlük oyunlara üç mercekten bakar: oyuncuların ne yaptığı, tasarımcıların ne ürettiği ve kanıtların sorumlu bir şekilde neyi destekleyebildiği. Araştırmaya dayalı her yazı bir APA 7 kaynakçası ve her kaynağa bir bağlantıyla biter.
Yöntem
Bir kaynak gösterimi, bir iddianın nerede bittiğini göstermeli.
Kaynakla başla
Önce birincil kaynaklar: hakemli makaleler, üniversite araştırmaları, tanınmış standartlar ve bir stüdyonun kendi başarısının ayrıntıları için kendi geçmişi.
İddiayı kanıtla eşleştir
İlişkiler ilişki olarak kalır. Şirketlerin bildirdiği rakamlar etiketli kalır. Küçük bir örneklem, cümle daha iyi okunuyor diye kurala dönüşmez.
İzi kullanılabilir yap
Numaralı işaretler destekledikleri bölümün altında durur ve varsa bir DOI ya da doğrudan bağlantıyla tam kaynağa atlar.
Neler hakkında okuyoruz
Tahtanın çevresindeki sorular.
- Oyuncu alışkanlıkları
- Bağlam, uyku, algılanan değer ve oynamanın sosyal nedenleri bir oyun oturumunun anlamını nasıl değiştirir?
- Başarı hikâyeleri
- Stardew Valley, Hades, Celeste, The Sims, Pokémon GO, Minecraft, Tetris, Wordle ve Monument Valley neyi gösteriyor ve neyi kanıtlayamıyor?
- Kapsayıcı tasarım
- Bir oyun, girdiye, zamanlamaya, duyulara ve bilişe dayalı erişim yollarını genişletirken zorluğunu nasıl koruyabilir?
- Kısa oturumlar
- İki dakikayı tamamlanmış, yarıda bırakılabilir ve geri dönmeye değer kılan nedir — geri dönüşü bir zorunluluğa dönüştürmeden?
Başlangıç rafı
Seçilmiş kaynaklar.
Ne bir tavsiye listesi ne de eksiksiz bir kaynakça: bir yazı sezgiden fazlasına ihtiyaç duyduğunda başvurduğumuz kaynak aileleri.
Dünya Sağlık Örgütü — Oyun oynama bozukluğu (yeni sekmede açılır)
Bozulmuş kontrolü ve gerçek zararı basit bir saat sayımından ayırır.
Pew Research Center — Bugün gençler ve video oyunları (yeni sekmede açılır)
Oyunun ne kadar yaygın olduğuna ve gençlerin neden oynadığına dair açıkça etiketlenmiş bir ABD örneklemi.
Martinez, Froehlich & Fogarty — Playing on Hard Mode (yeni sekmede açılır)
Erişilebilirlik yazılarımızı engelli oyuncuların oyunları nasıl bulduğu, değerlendirdiği ve uyarladığı üzerine temellendirir.
Ryan, Rigby & Przybylski — The motivational pull of video games (yeni sekmede açılır)
Özerklik, yeterlilik ve aidiyet: elde tutmayla ilgili olmayan bir keyif sözlüğü.
Keogh & Richardson — Waiting to play (yeni sekmede açılır)
Bölünmüş dikkat ve yarıda bırakılabilen oyun oturumları hakkında nasıl yazdığımıza yön verir.
W3C — WCAG 2.2 (yeni sekmede açılır)
Web’de zamanlama, bölünme, hareket, işaretçi hedefleri ve renk kullanımı.
MIT News — Oyunlarla üretici becerileri öğretmek (yeni sekmede açılır)
Yaparak öğrenme konusunda yararlı; kontrollü bir çalışma olarak değil, bir haber olarak okunmalı.
Harvard Health Publishing — Beyin eğitimi iddiaları (yeni sekmede açılır)
Bir bulmacadan geniş bilişsel faydalar vaat etmeye karşı bir korkuluk.